WEB 2.0
¿Qué se entiende por inteligencia colectiva?
En mi concepto, es una forma de inteligencia que surge de la colaboracion de muchos individuos, lo anterior si nos apegamos a la definición literal de la palabra "COLECTIVA". George Pór definió la Inteligencia Colectiva como "la capacidad de las comunidades humanas de evolucionar hacia un orden de una complejidad y armonía mayor, tanto por medio de mecanismos de innovación como diferenciación de integración, competencia y colaboración.".
La Inteligencia Colectiva no es ni un nuevo concepto, ni un descubrimiento. Es una forma de que las organizaciones sociales -grupos, tribus, compañías, equipos, gobiernos, naciones,
gremios, etc....- se agrupen para compartir y colaborar, para encontrar una ventaja individual
y colectiva mayor que si cada participante hubiese permanecido solo..
¿Hasta qué punto podemos Tomar como cierto el argumento “La Web 2.0 es
Participativa”?
Anteriormente, la WEB era para que el usuario final buscara información, por eso los portales intentaban poner en su primera página todo el contenido que albergaban, no habia buscadores semánticos, ni categorización de contenidos, ni folkosomías, lo importante eran los contenidos de la web nos sus usuarios.
la WEB 2.0 nace como la posibilidad de integrar un dinamismo a la navegación en la autopista de la información, dandole la posibilidad a los usuarios de compartir en las innumerables aplicaciones disponibles, los materiales que produce con otros usuarios.
La principal característica que podemos destacar de la WEB 2.0 es que se capacita al usuario, con herramientas, conexiones y plataformas que fomentan la co-creación, la innovación y la participación interactiva.
¿Son útiles las herramientas Web 2.0 para la creación de Ambientes
Virtuales de Aprendizaje pertinentes?
La WEB 2.0 es mucho mas que una serie de nuevas tecnologías y servicios atractivos, de hecho algunos autores dicen que "la WEB 2.0 no es una cosa, es un estado de la mente", para mi el término nos menciona la evolucion de la web a puntos nunca imaginados en el principio de la era informática, sin embargo es algo que ha sucedido de manera natural, como cualquier otra evolución, dentro de todas estas herramientas tecnológicas es lógico que encontremos evolución en los métodos educativos, y es aqui donde empezamos a decubrir los ambientes virtuales de aprendizaje.
Estos Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA), tienen sus detractores y muchos expertos que validan su utilización, basandose en la facilidad de investigación, facilidad de acceso desde cualquier lugar del mundo y en la mayoria de los casos por economía. para mi es como llevar el conocimientos hasta la puerta de la casa y hace que el acceso al conocimiento sea mucho mas sencillo, rápido, eficaz y eficiente.
En el mundo actual, en donde las tecnologías de la información y de la comunicación - TIC, han ganado un terreno importantísimo, se necesita de
docentes que asuman con actitud positiva la inclusión de éstas en su quehacer pedagógico cotidiano. Ya no basta con saber mucho del área que se sirve, hay que tener también metodologías y herramientas que no sólo motiven a los estudiantes a aprender, sino también que hagan del proceso de aprendizaje algo útil, significativo, práctico e interactivo.
Los AVA interconectan el saber, el hacer y el aprender, permitiendo trasformar escenarios educativos en donde se hace uso pedagógico de la tecnología y permite la consolidación de nuevos conocimientos en forma cooperativa y colaborativa.
¿Cómo se puede promover en la educación a distancia la “creación social
Del conocimiento”?
Promover cualquier esta clase de educación no es una tarea sencilla, y menos en los países como el nuestro que están en via de desarrollo, y que el acceso a la tecnología es un privilegio destinado a unos pocos, a pesar que en algunos países de Latinoamérica se está involucrando a las Telecomunicaciones dentro de la categoría de servicios públicos.
Sin embargo teniendo en cuenta los beneficios que nos puede brindar la implementacion de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones TIC's en la educación, se puede simplificar la tarea. Primero debemos ponernos en contexto de lo que significa la educacion a distancia hoy en dia:
- Internet
- Resignificación de la Concepción de Tiempo y Espacio.
- Valoración Social
- Aumento de la Demanda.
- Internacionalización de la Oferta.
- Integración y Alianzas.
Y es importante identificar lo que las TIC's pueden hacer por la educación a distancia:
- Facilitan la estructuración del conocimiento.
- Favorecen los tres tipos de representaciones mentales: Interactiva, Icónica y Simbólica.
- Facilitan las interconexiones del conocimiento y sus aplicaciones.
- Potencian el desarrollo de nuevas estrategias de pensamiento.
una vez hemos tomado conciencia a lo que nos enfrentamos es mas sencillo promover los beneficios, sustentandolos con argumentos inmediatos las ventajas que nos puede dar este metodo de educación.
Como utilizar las Herramientas WEB 2.0 en un ambiente de aprendizaje presencial?
Teniendo en cuenta las facilidades que nos dan las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. herramientas como el mail, un blog, espacios en discos virtuales, etc. constituyen el suplemento que tanto le hacia falta a los ambientes presenciales de educación.
Tener la posibilidad por estos medios de incentivar la educación participativa, la investigación y el desarrollo comunicacional entre nuestros estudiantes y entre estudiantes y profesores, hace que el dinamismo de internet sea trasladado a las aulas de clase.
las herramientas que facilitan la comunicación sincrónica como el chat y las videoconferencias y la comunicación asincrónica como un sitio en internet, correo electrónico y los foros, nos demuestran que podemos complementar las actividades curriculares normales con actividades extracurriculares haciendo uso de las tecnologias de la informacion y las comunicaciones.
